1) Fondée sur plus de 20 années d’expérience et d’études diverses, cette approche originale, interactive, ludique et efficace répond totalement aux besoins d’acquérir les connaissances des langues étrangères pour communiquer efficacement, et ce, dans un laps de temps très court. Elle permet l'acquisition des structures de la langue, développées par thèmes, appliquées à tous les domaines de la communication. 2) Cette approche s’appuie sur l’utilisation de méthodes vidéo et sur les capacités extraordinaires de l’œil à mémoriser. La mise en situation immédiate des apprenants, déclenche chez eux l’acquisition de réflexes linguistiques, ce qui supprime, à très court terme, la phase incontrôlée de traduction mentale, et l’utilisation des structures correctes de la langue parlée. " Toutefois, l’expérience va plus loin! Elle inclut l’œil " objectif " (sans jeu de mots) de la caméra vidéo qui permet à l’apprenant de voir l’image qu’il projette sur les autres. Cette expérience filmée en " live " est incontournable pour tous ceux qui se soucie de leur " image " au sens large, à savoir, comment ils sont perçus par les autres. Sur le plan linguistique, la caméra permet de pratiquer l’auto correction, seule correction efficace et durable. En effet, la correction du professeur reste toujours une correction étrangère. Comme tout corps étranger, notre cerveau a une furieuse tendance à la rejeter! Comme de surcroît ce rejet est inconscient, seule l’auto correction fonctionne en terme d’efficacité. Une faute corrigée par le professeur sera probablement encore et encore corrigée, qui sait, pendant les dix prochaines années! Par contre, une faute corrigée en caméra par l’apprenant lui-même, a peu de chance d’être récurrente. (extrait du livre "L'ANGLAIS Prêt à parler" de Michèle Modelin Perreault – éditions Bénévent)